viernes, 20 de junio de 2014
jueves, 19 de junio de 2014
LAS PRUEBAS NACIONALES DEL NIVEL BÁSICO
El Ministerio de Educación (Minerd) informó del éxito alcanzado
este lunes en el inicio de las Pruebas Nacionales correspondientes al nivel
básico, donde fueron convocados en esta primera ronda 151,167 estudiantes.
Las pruebas para los
estudiantes de octavo curso en los centros educativos comenzaron con la
asistencia puntual de los alumnos, personal docente, administrativo, y del
jurado, así como de los cuadernillos y hojas de respuesta.
Las pruebas para los
estudiantes de octavo curso en los centros educativos comenzaron con la
asistencia puntual de los alumnos, personal docente, administrativo, y del
jurado, así como de los cuadernillos y hojas de respuesta.http://www.noticiassin.com/2014/06/educacion-afirma-fue-exitosa-primera-jornada-de-pruebas-nacionales/
EL BLOG COMO RECURSO EDUCATIVO.
El blog nos ofrece
inmensas posibilidades como recurso pedagógico, ya que actúa como medio
fundamental para la comunicación y la construcción del aprendizaje, para la interacción y la difusión entre los
diferentes usuarios.
En este sentido, surgen
las siguientes preguntas: ¿Tiene utilidad la elaboración de un blog de
aula en las materias de ciencias? ¿Por qué debemos utilizar blog de aula? Son dos preguntas iniciales para saber
desde dónde se parte y a dónde se quiere llegar.
El blog como herramienta web permite
alcanzar una serie de objetivos a la
hora de trasmitir el conocimiento que
en ocasiones no se podría realizar por otros medios más convencionales, ya que:
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- Facilita
el acceso a la información. Internet es la mayor biblioteca,
hemeroteca, audioteca, videoteca, a la que pueden acceder para obtener
información.
- Enriquece y favorece el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Es un medio idóneo para el aprendizaje
y desarrollo de las competencias digitales tan útiles en la sociedad de
la información actual: buscar, conseguir, entender y comunicar informaciones para
crear conocimientos. Se rompen los "muros del aula".
- Abre espacios novedosos
de comunicación e interacción. El/la estudiante tiene voz para poder participar
en la elaboración de su propio aprendizaje.
- Se generan nuevos
vínculos y redes sociales que luego se pueden trasladar a un entorno
presencial.
- Permite y favorece el trabajo colaborativo
(trabajo en red).
Las ventajas de usar un blog en el
aula son diversas porque después de
"colgar" las propuestas de temas se pueden:
- realizar ejercicios
interactivos.
- valorar el proceso de
enseñanza-aprendizaje; continuar con los temas que quedaron pendientes en el
aula.
- proponer ejercicios o
lecturas de textos.
- exponer interrogantes o
resolver dudas que a determinadas edades no se expresan de forma presencial.
- comentar la actualidad
del aula. crear nuevos proyectos como grupo-clase.
- dialogar o debatir
sobre un determinado tema.
- mejorar el trabajo
individual y, como consecuencia el trabajo en grupo.
- propiciar el aumento de
la autonomía y de los hábitos de estudio y trabajo.
- desarrollar capacidades
y competencias, para evaluar de una forma diferente provocando menos estrés y desmotivación
http://www.monografias.com/trabajos93/blog-aula-como-recurso-didactico-campo-educativo/blog-aula-como-recurso-didactico-campo-educativo.shtml#ixzz3589iGLbxhttp://www.monografias.com/trabajos93/blog-aula-como-recurso-didactico-campo-educativo/blog-aula-como-recurso-didactico-campo-educativo.shtml#ixzz3589iGLbx
PRIMER DEBATE SOBRE: Informe IFRA sobre la Web 2.0
La Web 2.0 es un fenómeno muy positivo que ha surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. Este modelo de Web hace referencia a un concepto social donde el lector se convierte en el editor de la página Web.
Anteriormente, se podía hablar de usuarios anónimos que formaban la Web 1.0. Hoy en día, basándonos en este estilo de web, el papel del usuario cambia totalmente y se convierte en un usuario reconocido que puede opinar con libertad sobre los temas o asuntos que se traten en la Web. Por lo tanto, la Web 1.0 está orientada por un webmaster donde el usuario no aporta nada ya que es un usuario pasivo, en cambio, la Web 2.0 está orientada a un usuario convencional que utiliza la plataforma. Estos dos modelos se relacionan debido a que la Web 1.0 es la base de la Web 2.0 por lo tanto las dos son indispensables.
El nuevo modelo de la Web 2.0 genera una cierta desconfianza entre los usuarios sobre la información publicada debido a que ellos mismos pueden interactuar y modificar todo aquello que este expuesto en la Web.
Anteriormente, la información era más cultural con el objetivo de que la gente aprendiera pero al cambiar el rol de los usuarios, la información que hay es para rellenar y no es nada fiable. Los internautas se fían más de toda aquella web que ofrezca confianza con el emisor.
De todas formas, contra más opiniones de los usuarios, más información tenemos para poder compararla y sacar nuestras propias conclusiones. Por ello es muy importante que los usuarios tengan un compromiso ético debido a que no hay una única verdad sino que cada persona aporta la suya.
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